一、指导思想：
随着知识经济、网络时代的到来和我国经济体制改革的不断深入，社会生活正发生着深刻的变化，这种变化也必然会引起家庭的变化。面对这些变化，创建学习型家庭，倡导一种与时俱进的家庭生活方式便被作为家庭生活的变革提了出来。学习型家庭作为一种顺应时代潮流，与社会发展同步的健康家庭形态，它把学习作为家庭生活不可缺少的组成部分，重视对家庭成员的人文关怀和家庭建设中的文化含量。这样的家庭，有利于亲子间的沟通和家庭亲和力，凝聚力的增强，保证家庭与飞速前进的社会和谐地同步发展。因此，创建学习型家庭意义重大，它是落实终生教育理念，推进学习化城区，加强社会精神文明建设必不可少的组成部分。
二、主要工作：
1、成立以教师、家长、学生三者合一的校级课题组。
2、通过教师会、家长会、校会组织全体教师、家长、学生学习有关学习型家庭的理论知识。
3、推选各年级中的家长积极分子联系自己的家庭特点，参加学校组织的推进学习型家庭创建的专题研讨活动。
4、结合本校校园文化节，展开各类学习活动。
5、动员家长、学生参加《在家庭学习中自我改变》征文活动和演讲比赛。
6、发动家庭参加全市《手拉手走向世界》亲子英语会话比赛。
7、开展"二十世纪，我如何做家长"的讨论，并组织家长参加征文或在班内发言交流。
8、开展以"申办世博会，学习ABC"的活动，努力营造学生家庭学习英语的良好氛围。
三、每周安排：
| 周次 |
主要工作 |
| 1 |
1、各班制定创建学习型家庭计划
2、收交"家庭教育小报" |
| 3 |
评出"家庭教育小报"获奖者名单 |
| 5 |
举办"家庭教育"系列讲座一 |
| 6 |
结合语文节，开展亲子活动 |
| 7 |
营造以"申办世博会，学习ABC"的家庭学习英语的氛围 |
| 8 |
《在家庭学习中自我改变》征文 |
| 10 |
《手拉手走向世界》亲子英语会话比赛 |
| 11 |
评出优秀征文及亲子英语会话比赛 |
| 14 |
举办"家庭教育"系列讲座二 |
| 16 |
评出"良好家庭" |
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